L' introduction d'un texte scientifique

Message clé: Une introduction scientifique devrait susciter l'intérêt du lecteur. Il décrit le problème, le but et la méthode.

Message clé: Une introduction scientifique devrait susciter l'intérêt du lecteur. Il décrit le problème, le but et la manière de travailler.
 
Une thèse de licence ou de maîtrise devrait résoudre une question difficile (un problème) d'un domaine d'expertise en utilisant des méthodes scientifiques. Il est similaire dans de nombreux règlements d'examen et d'étude.
Si vous avez un problème, vous n'êtes pas satisfait d'une situation réelle, mais pour le moment, vous n'avez pas la possibilité d'atteindre la situation cible souhaitée. Afin d'atteindre la situation de but, un obstacle doit être surmonté, par exemple. Par un effort intellectuel (voir www.psychologie.uni-heidelberg.de/ae/allg/mitarb/ms/PH_Einfuehrung.pdf, page 11, 02.05.14, pages 1 - 13 sont intéressants).

 

Comment écrire l'introduction d'un texte scientifique?

L'introduction se compose de trois parties:

1. La représentation de l'importance du travail scientifique

Un travail scientifique devrait fournir de nouvelles connaissances et devrait être utile. Si le travail aide à résoudre un problème improtant en utilisant de nouvelles connaissances, il est très utile.

"La recherche est ... pas possible sans problèmes, vous devez dessiner - au moins dans les grandes lignes - ce que vous voulez savoir ..." (Kocka, J. (ed.): Interdisciplinarité: Pratique-Défi-Idéologie, Francfort / Main: Suhrkamp (1987), p. 114)

"La recherche est souvent décrite comme une activité de résolution de problèmes et, par conséquent, la description des problèmes et des solutions constitue une partie essentielle du discours scientifique utilisé pour décrire l'activité de recherche." (https://link.springer.com/article/ 10.1007% 2Fs11192-018-2718-6 , 09.05.18)

"Bien sûr, la signification scientifique est déterminée par la nécessité de la nouvelle enquête." (Eco, Umberto (2005).) Comment écrire une thèse scientifique, Heidelberg: CF Müller)

Un bénéfice nécessite toujours un besoin. Ainsi, l'introduction décrit d'abord la nécessité de ce travail: Quel est le problème que ce travail veut résoudre ou veut contribuer à sa solution? Et pourquoi est-ce important de résoudre ce problème?

Ce n'est que dans les cas les plus rares qu'un document scientifique résoudra seul un problème important. Si le travail fait référence à un problème général plus important, il ne résoudra qu'un problème spécifique (un sous-problème). En introduction, le problème spécifique doit être nommé et expliqué. Je dérive le problème spécifique du problème général selon que le lecteur connaît le contexte ou non. Le lecteur ne devrait pas s'ennuyer en lisant des choses qu'il connaît déjà.

Par exemple, il y a beaucoup de personnes en surpoids (c'est le problème général). Une thèse de baccalauréat ou de maîtrise pourrait examiner si un régime particulier contribue à la réduction de poids (c'est le problème spécifique).

Le problème spécifique doit être présenté si clairement que l'on peut en déduire le but du travail (dans la deuxième partie de l'introduction). Voici quelques phrases de l'introduction à un livre sur l'interprétation littéraire:

"L'interprétation est redevenue au cours des dernières années l'objet de la critique littéraire ... Non seulement de nombreux écrivains mais aussi des lettrés pensent systématiquement à l'utilité de la littérature ... Le point de départ de [ce livre] est la question de la l'utilité de la littérature et l'interprétation de la littérature ... "(Schutte, J. (1993), Stuttgart, Weimar: Editeur JB Metzler)

La première de ces phrases est une bonne phrase de départ pour une introduction. S'il n'est pas clair pour tous les lecteurs que l'interprétation est revenue au centre, cette affirmation doit être confirmée par des arguments ou des références. Ensuite, la raison doit être décrite, pourquoi l'interprétation est le centre d'attention. Avec les conclusions précédentes sur l'interprétation de la littérature, il semble y avoir un problème. Le but du livre est donc de répondre à la question de l'utilité de la littérature.

Dans une dissertation, la présentation du problème doit être soutenue par plusieurs références, parce qu'un document scientifique pointe toujours vers l'état de la connaissance sur un problème et essaye alors d'ajouter de nouveaux résultats. La bibliographie devrait montrer dans une dissertation que l'auteur au début de son travail a effectué une revue systématique de la littérature pertinente. Une recherche systématique dans la littérature trouve toute la littérature importante sur une question de recherche.

Dans une thèse de baccalauréat, seule la littérature la plus importante doit être trouvée et éventuellement mentionnée dans l'introduction. Plus tard, lorsque le dernier état de la recherche est présenté dans le chapitre sur la théorie, cette littérature doit être présentée plus en détail. Une thèse de master est entre une thèse de baccalauréat et une thèse.

Si le travail porte sur un sujet qui n'est pas actuellement discuté, il peut néanmoins être très important pour un petit groupe de la population ou pour une seule entreprise. Ou le sujet peut devenir important à l'avenir et ensuite seulement devenir le centre d'intérêt public.

Voici d'autres questions auxquelles on peut répondre dans l'introduction: Comment le problème s'est-il posé? Comment a-t-il évolué avec le temps? L'approche du problème est-elle nouvelle dans ce travail? ...

2. La représentation de l'objectif du travail

Après avoir présenté le problème spécifique sur lequel le travail veut travailler, le but du travail devrait être nommé et expliqué. Le but du travail est de contribuer à la solution de ce problème. Si le problème a été clairement décrit dans la première partie de l'introduction, l'objectif du travail peut être déduit de manière convaincante.

Le but peut être formulé comme une déclaration: "Le but du travail est ..." ou comme une question: "Le but du travail est de répondre à la question suivante (question de recherche): ....?" Pour résoudre le problème, une thèse peut être mise en place, ce qui devrait être prouvé par le travail.

Le thème du travail est l'idée principale ou le sujet principal du travail. Un objectif est un résultat futur souhaité, qui est déterminé précisément en termes de contenu, de temps et de portée. Selon cette définition, le but du travail doit être formulé avec précision. Un lecteur (le superviseur) ne sera pas satisfait d'une formulation d'objectif vague.

La plupart des articles scientifiques, ainsi que les mémoires de bachelor et de master, sont limités par le temps et la portée du travail, donc l'objectif doit être limité. Pour certaines thèses de Bachelor ou de Master, la limitation du but appartient à la tâche. Dans un tel cas, la limitation devrait être expliquée avec le but.

3. La représentation de la manière de procéder

Vient ensuite un bref aperçu de ce qu'il faut faire et des méthodes à utiliser pour atteindre cet objectif. La façon de procéder et les méthodes appliquées sont également abstraites, mais elles ne sont mentionnées que là. Dans l'introduction, le lecteur devrait obtenir un peu plus d'informations, par exemple: Pourquoi cette approche a-t-elle été choisie? Quels sont les avantages ou les inconvénients des méthodes? Sont-ils des méthodes reconnues ou qui a utilisé les méthodes jusqu'à présent? Les méthodes ont-elles dû être adaptées à des conditions expérimentales particulières?

Pour l'introduction d'un article scientifique, beaucoup plus court que l'introduction d'une licence ou d'une thèse de master, il y a ce conseil: «Donner le design de l'étude mais pas la conclusion ... Je demande aux auteurs de donner une  description de leur étudier  à la fin de l'introduction.Les autres éditeurs peuvent penser différemment. "(Hall, G. (2003) Comment écrire un papier, Londres: BMJ Publishing Group, p.

Après avoir décrit la façon de procéder, la structure de l'œuvre (chapitre par chapitre) peut être expliquée. Si la structure de l'œuvre est normale, je considère personnellement qu'une telle explication est superflue, car le lecteur peut avoir un bon aperçu sur la base de la table des matières. La lecture de la table des matières sous forme de texte ne coûte que du temps au lecteur et ne lui donne aucun avantage. Une structure extraordinaire du travail doit bien sûr être expliquée à ce stade.

Il y a différents points de vue sur la façon de présenter le contenu du travail dans l'introduction,  c'est pourquoi une brochure d'orientation pour le programme de baccalauréat devrait être recherchée ou le superviseur devrait être demandé.


À quoi devrait servir l'introduction?

Comment un lecteur potentiel décide-t-il s'il veut lire le journal ou non? Il lit d'abord le titre, puis la table des matières, l'introduction et le résumé. L'ordre dans lequel les trois derniers sont lus dépend de la préférence personnelle du lecteur ou de la question spécifique.

L'introduction est d'une importance particulière car elle permet de tirer des conclusions sur le fonctionnement de l'auteur. Les auteurs qui travaillent avec attention et attention n'écriront pas une introduction «confuse» ou ennuyeuse.

Une introduction est ennuyeuse si elle ne fait que des déclarations générales ou fait des allégations qui ne sont pas expliquées par des références appropriées ou des exemples pratiques. Les références optimales appropriées ne peuvent être trouvées que par une revue systématique de la littérature pertinente (revue systématique, voir ci-dessus).

Un lecteur potentiel pensera: Si vous pouvez écrire une introduction courte et intéressante, vous travaillerez également avec précision et votre travail sera digne de confiance (les exceptions confirment la règle). Comme tout le monde n'est pas doué, l'inverse n'est pas vrai: malgré une mauvaise introduction, ça peut être un bon travail.

Si je veux écrire une bonne introduction, je devrais lire l'introduction à 5 - 10 textes scientifiques finis. Ensuite, il devrait être clair pour moi à quel point il est agréable de lire une bonne introduction et que vous devriez essayer d'en écrire une bonne vous-même (j'espère qu'il y en avait une bonne parmi les dix présentations).

 

Pour qui est un mémoire de licence ou de master écrit: pour les citoyens ordinaires, les professionnels ou les spécialistes?

Les travaux sont écrits pour les professionnels intéressés du programme d'études respectifs. Cela signifie que même les camarades qui sont dans leur dernière année avec l'auteur doivent être capables de comprendre et de comprendre le travail. Par conséquent, des termes techniques spéciaux dans l'introduction ne devraient être utilisés et définis que lorsqu'ils sont absolument nécessaires pour expliquer le problème, l'objectif ou la manière de procéder. Ces termes techniques spéciaux sont généralement définis et expliqués dans le corps théorique de la thèse.

 

Combien de temps devrait ou peut être l'introduction à un mémoire de licence ou de master?

La durée de l'introduction dépend de l'ampleur du travail. Lorsque vous travaillez avec 40 pages (sans pièces jointes), l'introduction ne doit pas dépasser une ou une page et demie. Lorsque vous travaillez avec 80 pages, l'introduction ne doit pas dépasser 2 pages. Une courte introduction fait bonne impression sur les lecteurs. Mais il ne doit pas être trop court, sinon il n'est pas compréhensible.

Souvent, il existe une brochure pour le cours d'étude dans lequel les exigences formelles (également pour la durée de l'introduction) sont fixées pour une licence ou une thèse de master. En cas de doute, demandez toujours au superviseur, par exemple, s'il existe des raisons exceptionnelles d'écrire une introduction plus longue.

 

Pourquoi une ébauche de l'introduction devrait-elle être écrite dès le début du travail?

Un brouillon de l'introduction doit être écrit dès le début, car plus le problème et l'objectif sont clairs et précis, plus le travail peut être orienté vers un but précis. Les « bons écrivains» savent que l'écriture d'un texte est un processus qui prend du temps. Un texte doit être réécrit plusieurs fois avant d'être optimal. Quand je travaille sur ma licence ou ma thèse de master, je devrais toujours penser à la façon de l'écrire plus tard. Les « mauvais écrivains» veulent tout écrire à la fin du travail.

"L'introduction doit être brève et doit indiquer clairement la question à laquelle vous avez essayé de répondre dans l'étude ... Néanmoins, certaines études semblent développer leur propre vie, et les objectifs initiaux peuvent facilement être oubliés. Si je ne reçois pas une courte phrase claire comme réponse, alors les cloches d'alarme retentiront »  (Hall, G. (2003), How to Write a Paper, London: BMJ Publishing Group, p.2) 

Bien sûr, seule la procédure prévue peut être décrite dans le projet d'introduction. Avant de soumettre le travail, l'introduction doit être soigneusement révisée: Le contenu, parce que le niveau de connaissance s'est approfondi et parce que le travail peut avoir été réalisé différemment que prévu. Et le style, de sorte que l'introduction au lecteur fait une bonne impression.

 

Comment écrire le brouillon d'une introduction à un mémoire de licence ou de master?

J'écris le brouillon d'une introduction après avoir discuté du travail avec mon superviseur ou parce que je veux proposer un travail sur ce sujet à un éventuel superviseur (dans ce cas, on parle d'exposé).

Dans le premier cas, j'ai discuté avec mon superviseur du but et de la procédure du travail et je dois seulement noter le résultat de notre discussion. Si cela est difficile pour moi, il reste des ambiguïtés à éclaircir. C'est exactement le point, pourquoi j'écris ce projet.

Il se peut que je trouve difficile de formuler les phrases parce que je n'ai pas pratiqué l'écriture de textes pendant mes études. Ensuite, je devrais regarder des baccalauréats ou des mémoires de maîtrise terminés, comment d'autres ont écrit leur introduction. En outre, il n'est pas nécessaire que le projet soit bien formulé, car il doit être révisé avant de le soumettre (voir ci-dessus).

Lors de la présentation du problème, le sujet est le travail, aide à la littérature existante. Puisqu'il ne s'agit que d'un projet, je n'ai pas besoin d'avoir un aperçu systématique de la documentation pertinente, un début. Il s'agit de trouver 2 - 3 références bien ajustées, sur la base desquelles je peux développer des idées pour justifier l'importance de mon travail. Les références sont importantes pour que je puisse écrire une justification intéressante et convaincante. Une explication que le lecteur sait déjà, parce qu'elle ne repose que sur des connaissances générales, serait ennuyeuse.

Si j'indique une référence dans l'introduction comme source, cela dépend si j'adopte leurs idées et formulations (indication nécessaire) ou si je les utilise uniquement comme base pour mes propres idées nouvelles (aucune indication nécessaire).

Je dois donc faire une recherche documentaire:

D'abord, je regarde dans le catalogue de ma bibliothèque, s'il y a des livres importants sur mon sujet, que je dois "me protéger". Je regarde aussi d'autres catalogues. Je me souviens des auteurs de livres intéressants parce que ces noms pourraient être utiles au cours de mes recherches.

Pour préparer ma recherche sur Internet, j'ai mis sur mon ordinateur un dossier (par exemple "date d'introduction") avec deux sous-dossiers: "bon" et "très bien". Dans les sous-dossiers, je vais enregistrer mes résultats.

Ensuite, je recherche brièvement avec un moteur de recherche sur Internet pour avoir un aperçu de ce qui existe sur mon sujet. Ensuite, je passe à un moteur de recherche scientifique par exemple  "Google Scholar" Là, je veux savoir qui a déjà étudié le problème sur lequel je suis censé travailler et ce qu'il a découvert. Pour mon problème, je veux découvrir  "l' état de la recherche .

Dans "Google Scholar", j'entre une combinaison de deux termes (mots de recherche) qui décrivent mon problème, puis je lance la recherche et regarde les résultats.

Ce faisant, je me concentre sur les articles dont le texte intégral est librement accessible (leur nombre est plus élevé lorsque je cherche un ordinateur de mon collège). Je "survole" ces articles pour décider: sans intérêt ou sauvegarder dans le dossier "bien" (car il ne traite que marginalement mon sujet ou parce qu'il pourrait devenir intéressant plus tard) ou le sauvegarder dans le dossier "très bien". Tout en parcourant les articles, je recherche des termes ou des mots-clés spéciaux, peut-être que je peux trouver de nouveaux mots de recherche.

Si j'ai trouvé un très bon article (ou même bon), je fais une recherche rétrospective (dont la littérature intéressante est citée dans l'article, voir la bibliographie) et une recherche avancée (qui a cité cet article, "cité de:"). Je peux également rechercher des "articles similaires". (Dans "Google Scholar" il y a le bouton correspondant ..)

Après avoir cherché un peu de temps, je vais faire une pause. Ensuite, j'ai lu attentivement les articles dans le "très bon" dossier pour trouver un devis pour mon introduction. Si je ne réussis pas, je peux toujours regarder les articles dans le dossier "bien" ou continuer à chercher en utilisant de meilleures combinaisons de mots de recherche.

Si je ne trouve toujours pas de références appropriées pour mon introduction, cela signifierait que personne n'a fait de recherche sur mon sujet. La question se pose: pourquoi personne n'a encore fait de recherches à ce sujet? Ou: Si quelqu'un l'a fait, pourquoi est-ce si difficile pour moi de trouver ces résultats de recherche? Aussi, la réponse à l'une de ces questions peut justifier l'importance de mon travail et je pourrais l'utiliser dans mon introduction. Bien sûr, l'opinion de mon superviseur serait intéressante.

Si je réalise des recherches de la littérature dans le cadre de mon travail,  par la façon dont  je devrais essayer de trouver de meilleures références pour mon introduction.

 

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